Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos en el primer ciclo de educación básica un estudio de casos
Date
2016-04
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Publisher
Universidad Católica de la Santísima Concepción
Abstract
El propósito de la siguiente investigación es develar la influencia que poseen
los padres y/o apoderados en el aprendizaje de los estudiantes provenientes
de todo tipo de familias.
La información fue compilada por medio de entrevistas semi estructuradas
realizadas a los padres, apoderados o tutores de los estudiantes de primer
ciclo de cuatro centros educativos de las comunas de Talcahuano,
Concepción, Tomé y Los Ángeles en la región del Bíobío.
Los hallazgos encontrados en esta investigación indican que la participación
de la familia es necesaria, pues influye directamente en el aprendizaje de sus
hijos, puesto que es necesario el real compromiso y aporte de estos para
fomentar el desarrollo de los niños y niñas en todos los ámbitos del proceso
educativo.
Description
Seminario de Investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación
Keywords
Facultad de Educación, Pedagogía en Educación Básica con Menciones, Participación de los padres en educación, Participación de los padres en educación básica, Familia -- Enseñanza