Estrategias de articulación utilizadas entre kinder y primero básico en escuelas de la comuna de Talcahuano

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dc.contributor.advisorSoto Becerra, Carmen Gloria
dc.contributor.authorGuerrero Rodríguez, Darling
dc.contributor.authorNorambuena Trujillo, Tamara
dc.date.accessioned2021-06-14T22:28:06Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:05:35Z
dc.date.available2021-06-14T22:28:06Z
dc.date.available2023-11-13T20:05:35Z
dc.date.created2021-06-14T22:28:06Z
dc.date.issued2021-05
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación
dc.description.abstractLa finalidad de la investigación es identificar las estrategias de articulación entre Kinder y Primero Básico, implementadas por directivos, educadoras de párvulos y docentes de establecimientos educacionales de distintas dependencias de la comuna de Talcahuano. Para ello, se utilizó el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, no experimental y transeccional. Para desarrollar la investigación se diseñaron cuestionarios de tipo mixto, el cual fue aplicado a 6 directivos, 6 educadoras de párvulo de Kinder y 6 docentes de Primero Básico, pertenecientes a establecimientos educacionales de distintas dependencias de la comuna de Talcahuano. Así, se seleccionaron 6 establecimientos educacionales: 2 pertenecientes a la municipalidad, 2 particular subvencionados y 2 particular pagado. La finalidad fue obtener información de distintas fuentes para enriquecer el estudio. Posteriormente, se realizó el análisis de resultados organizado en función de los objetivos específicos plateados, considerando las variables derivadas de cada uno de ellos, las que corresponden a: concepto de articulación, estrategias utilizadas para la articulación y proceso de articulación. Finalmente, se elaboraron las conclusiones, contrastando los hallazgos con el marco teórico en relación a las preguntas, objetivos e hipótesis planteados para orientar la investigación.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2278
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3196
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectEducación Parvularia
dc.subjectEducación Básica
dc.subjectConcepto de Articulación
dc.subjectProceso de Articulación
dc.titleEstrategias de articulación utilizadas entre kinder y primero básico en escuelas de la comuna de Talcahuano
dc.typeThesis
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