Construcción de la parentalidad social en familias extensas y externas del programa Familias de Acogida especializada administración directa de SENAME, Concepción-Arauco

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dc.contributor.advisorNeira, María Fernanda
dc.contributor.authorSaavedra Contesso, Pricila Andrea
dc.date.accessioned2022-05-18T11:13:26Z
dc.date.accessioned2023-11-09T20:05:23Z
dc.date.available2022-05-18T11:13:26Z
dc.date.available2023-11-09T20:05:23Z
dc.date.created2022-05-18T11:13:26Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al grado académico de Licenciado en Trabajo Social y al título de Trabajador Social
dc.description.abstractEn la actualidad Chile, se ha visto afectado profundamente en lo que respecta a la temática sobre la infancia vulnerada, debido a la contingente crisis que ha involucrado tanto al sistema político como a los organismos encargados de velar y resguardar los derechos de los niños, niñas y adolescentes(NN/A). Esta crisis ha develado la importancia de abordar el tema infancia desde una visión preventiva, reparadora y esperanzadora, ya que se relaciona con una población en la cual el Estado, sociedad civil, familia, organismos encargados deben tener como objetivo principal resguardar el bienestar de niños, niñas y adolescentes. Según UNICEF en Chile 25,9% de los niños y niñas es víctima de violencia física grave, 19,5% de los niños y niñas es víctima de violencia Psicológica. La infancia, es una etapa del ciclo vital del ser humano, en la cual, es primordial para el óptimo desarrollo de un niño, que éste reciba el cuidado y satisfacción de necesidades básicas y específicas por parte de sus progenitores o cuidadores. La infancia temprana es una etapa en la que los niños y niñas experimentan un acelerado crecimiento y por ello profundos cambios, pues pasan de estar dotados de capacidades elementales para poder sobrevivir y de una variada gama de potencialidades, a dominar complejas habilidades físicas, emocionales, psíquicas, cognitivas y sociales (UNICEF, 2019). El desarrollo del cerebro es, en los tres primeros años de vida, un tema central del crecimiento integral del niño/a, ya que es en este período, cuando deben ocurrir los eventos más importantes de su maduración. Este desarrollo y crecimiento es resultado de experiencias físicas, cognitivas y emocionales, ya que se organiza en respuesta a los patrones, intensidad y naturaleza de esas experiencias. Así, el cuidado cálido y estimulante de los padres o cuidadores tiene un profundo impacto sobre el desarrollo del niño o niña (UNICEF, 2019). Muchas veces los padres, no logran cumplir con la satisfacción de estas necesidades y es aquí donde radica el problema planteado. Cuando los padres no logran cumplir con los cuidados que un niño necesita, se genera una gran problemática aún más profunda y conflictiva a nivel social, familiar, puesto que, si un niño no está recibiendo el cuidado de sus padres, se está vulnerando sus derechos y es deber del estado poder garantizar que los niños estén en contextos de protección y cuidados, como también es un deber de los padres velar por el bienestar de los hijos.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2786
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/2292
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectParentalidad social
dc.subjectPrograma Familias de Acogida
dc.subjectSENAME
dc.titleConstrucción de la parentalidad social en familias extensas y externas del programa Familias de Acogida especializada administración directa de SENAME, Concepción-Arauco
dc.typeThesis
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Facultad de Comunicación, Historia y Cs. Sociales