Secuencia didáctica interdisciplinar para la enseñanza de la lírica en el aula

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dc.contributor.advisorAriz Castillo, Yenny
dc.contributor.authorFuentealba Espinoza, Leonardo Joaquín
dc.contributor.authorGuzmán Gatica, Francisco Javier
dc.contributor.authorGuzmán Hurtado, Paola Patricia
dc.contributor.authorRiffo Torres, Ignacio Andrés
dc.contributor.authorRodríguez Lagos, Valentina Victoria
dc.date.accessioned2023-05-23T17:10:49Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:06:54Z
dc.date.available2023-05-23T17:10:49Z
dc.date.available2023-11-13T20:06:54Z
dc.date.created2023-05-23T17:10:49Z
dc.date.issued2023-01
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Lenguaje y Comunicación
dc.description.abstractEl presente estudio propone un diseño de secuencia didáctica para la enseñanza de la lírica mediante una selección de obras de Nicanor Parra: Manifiesto (1963), “El hombre imaginario” (1985) y Artefactos Visuales (2002). En la investigación se proponen nueve clases desde un enfoque constructivista y un planteamiento interdisciplinar al vincular la asignatura de Lengua y Literatura con Artes Visuales. A partir de ello, se expone una reflexión pedagógica enfocada en la necesidad docente de actualizar los métodos de enseñanza según el contexto educativo en el que se está inserto.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/3294
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3365
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectLírica chilena
dc.subjectSecuencia didáctica
dc.subjectInterdisciplinariedad
dc.subjectConstructivismo
dc.subjectNicanor Parra
dc.titleSecuencia didáctica interdisciplinar para la enseñanza de la lírica en el aula
dc.typeThesis
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