Análisis de las prácticas de evaluación del aprendizaje de biología y ciencias naturales en profesorado que ha desarrollado docencia en contexto online

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dc.contributor.advisorContreras Sanzana, Gladys
dc.contributor.authorGajardo Reyes, Leslie
dc.contributor.authorParra Cuevas, Margarita
dc.contributor.authorMuñoz Núñez, María
dc.contributor.authorValdovino Soto, Fernando
dc.contributor.authorZapata Parra, Tamara
dc.date.accessioned2022-05-23T19:58:09Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:06:15Z
dc.date.available2022-05-23T19:58:09Z
dc.date.available2023-11-13T20:06:15Z
dc.date.created2022-05-23T19:58:09Z
dc.date.issued2022-03
dc.descriptionSeminario de investigación para optar al grado de Licenciado en Educación.
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad caracterizar cómo se ha evaluado el aprendizaje de Biología y Ciencias Naturales en estudiantes de enseñanza media, bajo un escenario o contexto de enseñanza online. Este estudio fue realizado bajo un paradigma tanto cualitativo como cuantitativo y su método investigativo es el estudio de caso, utilizándose como técnica de recolección de datos una entrevista semiestructurada y cuestionario, los cuales fueron realizadas a docentes del área de Ciencias Naturales y Biología que se desenvuelven en establecimientos educacionales de dependencia administrativa municipal, particular subvencionado y particular pagado de dos regiones del país, Región del Biobío y Región de Los Lagos.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2802
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3279
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectEvaluación
dc.subjectAprendizajes
dc.subjectCiencias naturales
dc.subjectEnseñanza on line
dc.subjectPrácticas evaluativas
dc.titleAnálisis de las prácticas de evaluación del aprendizaje de biología y ciencias naturales en profesorado que ha desarrollado docencia en contexto online
dc.typeThesis
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SEMINARIO DE INVESTIGACION CONCLUIDO. MARZO 2022.pdf
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