Análisis de las prácticas de evaluación del aprendizaje de biología y ciencias naturales en profesorado que ha desarrollado docencia en contexto online
Date
2022-03
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de la Santísima Concepción
Abstract
La presente investigación tiene como finalidad caracterizar cómo se ha evaluado el aprendizaje de Biología y Ciencias Naturales en estudiantes de enseñanza media, bajo un escenario o contexto de enseñanza online. Este estudio fue realizado bajo un paradigma tanto cualitativo como cuantitativo y su método investigativo es el estudio de caso, utilizándose como técnica de recolección de datos una entrevista semiestructurada y cuestionario, los cuales fueron realizadas a docentes del área de Ciencias Naturales y Biología que se desenvuelven en establecimientos educacionales de dependencia administrativa municipal, particular subvencionado y particular pagado de dos regiones del país, Región del Biobío y Región de Los Lagos.
Description
Seminario de investigación para optar al grado de Licenciado en Educación.
Keywords
Evaluación, Aprendizajes, Ciencias naturales, Enseñanza on line, Prácticas evaluativas