Definición y valoración que le atribuyen al juego los niños, niñas, familias y educadoras de párvulos de dos jardines infantiles de la Comuna de Concepción

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dc.contributor.advisorTroncoso Ibacache, Patricia
dc.contributor.authorGutiérrez Vergara, Ilsen
dc.contributor.authorNúñez Velásquez, Lady
dc.contributor.authorRomero Fernández, Belén
dc.contributor.authorTorrez Villarroel, Francisca
dc.date.accessioned2017-08-07T12:01:35Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:04:30Z
dc.date.available2017-08-07T12:01:35Z
dc.date.available2023-11-13T20:04:30Z
dc.date.created2017-08-07T12:01:35Z
dc.date.issued2017-03
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación
dc.description.abstractEl juego se considera como un derecho legítimo de la infancia, siendo una característica propia de niñas y niños, espontánea, satisfactoria y divertida para ellas/os representando un aspecto crucial para su desarrollo físico, intelectual y social. Es por esto que surge el tema de investigación que se enlaza con lo que mencionan las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, en la cual se considera el juego como un principio pedagógico, el cual posibilita la imaginación, el gozo, la creatividad y la libertad. La presente investigación se enmarca en un paradigma cualitativo, con un enfoque fenomenológico, basado en un método de estudio de caso múltiple que incluye niñas, niños, familias y educadoras de párvulos de dos centros educativos de la ciudad de Concepción. A través de las técnicas para la recogida de información: entrevista, observación y documentación fotográfica, se dará respuesta a la pregunta de investigación formulada por el grupo investigador, la cual busca conocer la definición, valoración y tipos de juegos infantiles. Esta investigación se estructura en 5 capítulos: I Formulación del problema, II Marco teórico, III Marco metodológico, IV análisis de resultados, V conclusiones, limitaciones y proyecciones
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1156
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3054
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectFacultad de Educación
dc.subjectEducación de Párvulos
dc.titleDefinición y valoración que le atribuyen al juego los niños, niñas, familias y educadoras de párvulos de dos jardines infantiles de la Comuna de Concepción
dc.typeThesis
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