Educación ambiental vinculado en el PEI y el sello educativo en una sala cuna y jardín infantil via transferencia de fondos de la comuna de Concepción
| dc.contributor.advisor | Troncoso Ibacache, Patricia Alejandra | |
| dc.contributor.author | Martel Aguilera, Pía Francisca | |
| dc.contributor.author | Ramírez Alarcón, Marta Estella | |
| dc.contributor.author | Riquelme Torres, Romina Constanza | |
| dc.contributor.author | Toledo Barra, Constanza Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-02T13:18:24Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-13T20:06:57Z | |
| dc.date.available | 2023-06-02T13:18:24Z | |
| dc.date.available | 2023-11-13T20:06:57Z | |
| dc.date.created | 2023-06-02T13:18:24Z | |
| dc.date.issued | 2023-05 | |
| dc.description | Seminario de investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación y al título de Educador(a) de Párvulos | |
| dc.description.abstract | La presente investigación cualitativa, es un estudio de caso único con un enfoque etnográfico, tiene como objetivo general establecer la coherencia del sello propuesto en el PEI y la propuesta pedagógica para el trabajo con niños y niñas en un jardín infantil Vía Transferencia de Fondos (VTF) de la comuna de Concepción. Debido a esto, surge la siguiente interrogante de investigación ¿Existe coherencia entre la propuesta pedagógica y el sello estipulado en el PEI en relación con el trabajo pedagógico en el jardín infantil vinculado al cuidado y preservación del medio ambiente? La metodología utilizada para responder a la pregunta de investigación consta de obtener información del jardín infantil y las unidades de estudio conformado por la directora, educadoras y técnicos en educación parvularia, mediante distintas técnicas de recogida de información las cuales son; entrevista semiestructurada y focus group. Por otro lado, para el análisis de datos, se llevó a cabo una triangulación para cada una de las categorías asignadas, que permite evidenciar las respuestas entregadas de cada uno de los participantes con el desarrollo del marco teórico. | |
| dc.identifier | http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/3302 | |
| dc.identifier.uri | https://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3372 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción | |
| dc.subject | Educación ambiental | |
| dc.subject | Educación inicial | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.title | Educación ambiental vinculado en el PEI y el sello educativo en una sala cuna y jardín infantil via transferencia de fondos de la comuna de Concepción | |
| dc.type | Thesis |
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