Participación del entorno familiar y educativo en el proceso de aprendizaje en sujetos con necesidades educativas especiales

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dc.contributor.advisorOtondo Briceño, Maite
dc.contributor.authorCastro Medina, Maitte
dc.contributor.authorJiménez Molina, Sofía
dc.contributor.authorMontalba Balboa, Alison
dc.contributor.authorSáez Matamala, Evelyn
dc.date.accessioned2022-05-17T10:45:35Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:06:12Z
dc.date.available2022-05-17T10:45:35Z
dc.date.available2023-11-13T20:06:12Z
dc.date.created2022-05-17T10:45:35Z
dc.date.issued2019-08
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación y al título de Profesor de Educación Diferencial
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es describir la participación en el proceso de aprendizaje de la comunidad escolar, de la familia, del profesorado y del estudiantado perteneciente al Programa de Integración Escolar con Necesidades Educativas Especiales caracterizando las barreras y factores existentes en este proceso. Se aborda con metodología cuantitativa, mediante técnica de encuesta. Los resultados muestran que la participación es escasa frente a lo evaluado en el estudio. Por ende, se concluye que, existen factores que obstaculizan un involucramiento en el proceso de aprendizaje, lo que incide en la participación óptima de los diversos momentos educativos.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2778
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3272
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectNecesidades educacionales
dc.subjectParticipación comunitaria
dc.subjectParticipación de los padres
dc.subjectParticipación del profesor
dc.subjectParticipación estudiantil
dc.titleParticipación del entorno familiar y educativo en el proceso de aprendizaje en sujetos con necesidades educativas especiales
dc.typeThesis
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