Revisión sistemática de la literatura sobre autoeficacia académica y los factores vinculados a ella en estudiantado adolescente

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dc.contributor.advisorOtondo Briceño, Maite
dc.contributor.authorAraneda Zúñiga, Karina Scarleth
dc.contributor.authorCartes Valenzuela, Javiera Andrea
dc.contributor.authorMedina Hicks, Nicol Alejandra
dc.contributor.authorMedina Vinet, Danitza Belén
dc.contributor.authorMella Vidal, Camila Noemí
dc.contributor.authorPicero González, Jhoceline Soledad
dc.date.accessioned2020-11-18T20:36:08Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:05:11Z
dc.date.available2020-11-18T20:36:08Z
dc.date.available2023-11-13T20:05:11Z
dc.date.created2020-11-18T20:36:08Z
dc.date.issued2020-09
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo analizar factores que se vinculan a la autoeficacia académica en estudiantado de Educacion Media y Superior, con el fin de potenciar el aprendizaje efectivo del alumnado. El método utilizado consiste en una revisión sistemática de la literatura en artículos indexados en las principales bases de datos dentro del marco académico y científico de las Ciencias Sociales, estas fueron: Web of Science (WOS), Scopus y SciELO. El resultado de esta investigación identificó que existe una vinculación entre la autoeficacia académica y las variables de motivación académica, aprendizaje autorregulado, rendimiento académico y funciones ejecutivas. Por lo que se concluye que la autoeficacia académica es un componente multifactorial, que se vincula a las variables estudiadas, a excepción de la variable hábitos de estudio.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2123
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3143
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectAutoeficacia académica
dc.subjectAprendizaje autorregulado
dc.subjectFunciones ejecutivas
dc.subjectHábitos de estudio
dc.subjectMotivación
dc.subjectRendimiento académico
dc.titleRevisión sistemática de la literatura sobre autoeficacia académica y los factores vinculados a ella en estudiantado adolescente
dc.typeThesis
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Tesis Autoeficacia y factores K. Araneda-J. Cartes-N. Medina-D. Medina-C. Mella-J. Picero-1.pdf
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