Perfil Psicomotor en niños, adolescentes y jóvenes con Trastorno del Espectro Autista que realizan Actividad Física de la Agrupación AGANAT de Talcahuano

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dc.contributor.advisorQuezada Acuña, Rafael
dc.contributor.authorBecerra Encina, Camila
dc.contributor.authorUlloa Fuentes, Boris
dc.date.accessioned2017-03-31T16:34:47Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:43:45Z
dc.date.available2017-03-31T16:34:47Z
dc.date.available2023-11-13T20:43:45Z
dc.date.created2017-03-31T16:34:47Z
dc.date.issued2016-12
dc.description.abstractLos trastornos del Espectro Autista (TEA) comprenden un grupo heterogéneo de trastornos, tanto en su etiología como en su presentación clínica, que se inician en la infancia y duran toda la vida. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), los TEA, son un grupo de afecciones caracterizadas por algún grado de alteración en el comportamiento social, la comunicación y el lenguaje, y por un conjunto de intereses y actividades restringido, estereotipado y repetitivo. Actualmente, el diagnóstico de TEA incluye afecciones que solían diagnosticarse por separado e incluyen el Trastorno Autista (TA), el Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado (TGD-NE) y el Síndrome de Asperger (SA). Además de los síntomas centrales y característicos, los TEA pueden presentar otras manifestaciones asociadas, entre ellas alteraciones motoras tales como mala coordinación, hipotonía, alteraciones de la marcha y la postura, alteraciones de la motricidad gruesa y fina, movimientos estereotipados, entre otras. Estos déficit motores sugieren una alteración de desarrollo psicomotor, el cual se manifiesta en la adquisición de habilidades cognitivas y motoras y es producto de cambios a lo largo del ciclo vital. Algunos modelos de intervención utilizan el juego y la actividad física como herramienta terapéutica, ya que estos mejoran el comportamiento social y conductual. Sin embargo ha sido poco estudiado el desarrollo psicomotor en los TEA y menos aún el desarrollo psicomotor en personas con TEA que realizan actividad física. Por esta razón el presente estudio plante la importancia de describir los perfiles psicomotor en niños, adolescentes y jóvenes con TEA que realizan actividad física pertenecientes a la Agrupación AGANAT de Talcahuano.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1086
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3808
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectFacultad de Medicina
dc.subjectKinesiología
dc.titlePerfil Psicomotor en niños, adolescentes y jóvenes con Trastorno del Espectro Autista que realizan Actividad Física de la Agrupación AGANAT de Talcahuano
dc.typeThesis
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