Relación entre las variables disponibilidad léxica y comprensión lectora en estudiantes de segundo año medio de establecimientos municipales de las comunas de Chiguayante y Lebu

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dc.contributor.advisorCifuentes Becerra, Edgardo
dc.contributor.authorLavín Castillo, Jhoselyn
dc.contributor.authorMontecinos Vera, María
dc.contributor.authorMuñoz Gatica, Fernanda
dc.contributor.authorTroncoso Fonseca, Rosa
dc.date.accessioned2017-10-13T12:03:01Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:04:47Z
dc.date.available2017-10-13T12:03:01Z
dc.date.available2023-11-13T20:04:47Z
dc.date.created2017-10-13T12:03:01Z
dc.date.issued2017-07
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación
dc.description.abstractLa presente investigación busca conocer de qué manera están relacionadas la variables disponibilidad léxica y comprensión lectora de textos literarios, en 53 estudiantes de establecimientos educacionales municipales de las comunas Chiguayante y Lebu, Octava región. La medición de las variables se llevará a cabo a través de una prueba de comprensión lectora y un test de disponibilidad léxica, sobre cuyos resultados se aplicará un análisis estadístico descriptivo y pruebas de correlación. La hipótesis de nuestra investigación nace a partir de la escasa información que existe acerca de la relación entre las dos variables mencionadas anteriormente y con la finalidad de obtener resultados y supuestos que, sin duda, podrán orientar nuestras futuras prácticas docentes en el aula.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1249
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3092
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectFacultad de Educación
dc.subjectPedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación
dc.titleRelación entre las variables disponibilidad léxica y comprensión lectora en estudiantes de segundo año medio de establecimientos municipales de las comunas de Chiguayante y Lebu
dc.typeThesis
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