Aprendizaje cooperativo con la técnica del rompecabezas para la interpretación entre la programación y lenguaje natural vía del uso de inteligencia artificial en estudiantes de ingeniería civil informática de la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Simple item page
dc.contributor.advisorOtondo Briceño, Maite
dc.contributor.authorVergara Oppliger, Lautaro Andrés
dc.date.accessioned2025-06-16T21:17:42Z
dc.date.available2025-06-16T21:17:42Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al grado académico de Magíster en Psicopedagogía y Educación Especial.
dc.description.abstractEl presente trabajo, tuvo como objetivo incrementar las capacidades de interpretación entre la programación y el lenguaje natural en los estudiantes de segundo año de Ingeniería Civil Informática de la UCSC, a través del uso del aprendizaje cooperativo con la técnica del rompecabezas y de la inteligencia artificial ChatGPT, en la asignatura de Inteligencia Artificial mejorando la comprensión y comunicación de la programación. En este estudio participaron estudiantes de la mencionada carrera y la intervención se realizó en el contexto de la asignatura de Inteligencia Artificial, porque era una asignatura de los primeros años, en los que ha habido una alta reprobación en esta carrera. Utilizando el aprendizaje cooperativo con la técnica del rompecabezas, metodología elegida por su énfasis en el trabajo en equipo y comunicación y la técnica del rompecabezas destaca porque en sus distintas etapas se generan interacciones con distintos grupos, los estudiantes realizaron una investigación y una redacción en palabras de un algoritmo entregado.
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/4347
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectAprendizaje cooperativo
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectEstrategias pedagógicas
dc.subjectExpresión de la programación
dc.subjectInteligencia artificial
dc.subjectMetodologías activas
dc.subjectTécnica del rompecabezas
dc.subjectMagíster en Psicopedagogía y Educación Especial
dc.subjectFacultad de Educación
dc.titleAprendizaje cooperativo con la técnica del rompecabezas para la interpretación entre la programación y lenguaje natural vía del uso de inteligencia artificial en estudiantes de ingeniería civil informática de la Universidad Católica de la Santísima Concepción
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Proyecto Trabajo Final MPES 2024 Lautaro Vergara Oppliger-fusionado.pdf
Size:
2.54 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Facultad de Educación