Relato breve femenino: una contribución a la igualdad literaria en el curriculum de Lengua y Literatura

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dc.contributor.advisorHerrera Molina, Juan
dc.contributor.authorCubillos Sánchez, Pablo
dc.contributor.authorFuentes Salamanca, Alejandro
dc.contributor.authorHernández Muñoz, Nicol
dc.contributor.authorQuintana Acuña, Javier
dc.contributor.authorSuazo Vargas, Samuel
dc.contributor.authorZepeda Victoriano, Javiera
dc.date.accessioned2021-04-15T19:21:35Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:05:31Z
dc.date.available2021-04-15T19:21:35Z
dc.date.available2023-11-13T20:05:31Z
dc.date.created2021-04-15T19:21:35Z
dc.date.issued2021-01-18
dc.descriptionSeminario de Investigación presentado a la Facultad de Educación para optar al Grado Académico de Licenciado en educación y al título de Profesor de Educación Media en Lenguaje y Comunicación
dc.description.abstractLa siguiente investigación trata sobre la viabilidad de la incorporación de relatos breves de autoras chilenas escritos durante los años 2005 y 2020 con el fin de generar un equilibrio en la desigualdad literaria presente en el currículum de Lengua y Literatura. Mediante la selección de teoría concerniente a la materia, se realiza una caracterización de los elementos de mayor relevancia dentro de las obras para comprender la estructura interna de este género. De igual forma, se lleva a cabo una investigación desde la perspectiva legal con el propósito de encontrar un respaldo jurídico que avale la incorporación de estos textos en base a las leyes de inclusión propuestas por el Ministerio de Educación, presentando un análisis de seis relatos breves de autoras chilenas con el objeto de evaluar si es pertinente integrarlos en el currículum para equilibrar la desigualdad literaria mencionada
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2227
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3186
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectLengua y literatura
dc.subjectDesigualdad literaria
dc.subjectRelatos breves
dc.subjectCurriculum educacional
dc.subjectLeyes de inclusión
dc.subjectMinisterio de educación
dc.titleRelato breve femenino: una contribución a la igualdad literaria en el curriculum de Lengua y Literatura
dc.typeThesis
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Seminario Investigación Cubillos-Fuentes-Hernández-Quintana-Suazo-Zepeda.pdf
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Facultad de Educación