Proceso retroalimentativo en aula virtual de matemática en contexto de confinamiento en un colegio municipal de la comuna de Talcahuano: Percepciones de estudiantes y efectos en el rendimiento académico.

dc.contributor.advisorGonzález Méndez, Ricardo
dc.contributor.authorBustamante Palma, Javiera
dc.contributor.authorCorrea Meriño, Pamela
dc.contributor.authorGutiérrez Lobos, Javier
dc.contributor.authorMora Villaseñor, Maximiliano
dc.contributor.authorSoto Sepúlveda, Felipe
dc.date.accessioned2021-07-22T00:05:22Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:05:37Z
dc.date.available2021-07-22T00:05:22Z
dc.date.available2023-11-13T20:05:37Z
dc.date.created2021-07-22T00:05:22Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación
dc.description.abstractEn el presente capítulo se establecen las bases teóricas para desarrollar la investigación. Se entregan distintas conceptualizaciones sobre la evaluación formativa y la retroalimentación en la evaluación incluyendo una breve descripción de sus cuatro dimensiones. A su vez, se entrega la diferencia entre la percepción, creencia y las concepciones, ya que la investigación se realizó en base a las percepciones de los alumnos, por lo que es primordial hacer la diferencia entre los tres conceptos. Por otra parte, se tratará del rendimiento académico de acuerdo con diversos autores que es uno de los focos de esta investigación.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2301
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3201
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectRetroalimentación
dc.subjectAula virtual
dc.subjectPercepción
dc.subjectCorrelación y rendimiento académico
dc.subjectPandemia
dc.subjectCovid19.
dc.titleProceso retroalimentativo en aula virtual de matemática en contexto de confinamiento en un colegio municipal de la comuna de Talcahuano: Percepciones de estudiantes y efectos en el rendimiento académico.
dc.typeThesis
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