Impacto de la retroalimentación en estudiantes de primer año de enseñanza media de establecimientos educacionales de la Provincia de concepción

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dc.contributor.advisorAraneda Valdés, Aladino
dc.contributor.authorBerríos Garcés, Humberto
dc.contributor.authorCabeza Espinoza, Evelyn
dc.contributor.authorNova Muncada, Oscar
dc.contributor.authorsalazar Carrillo, Gustavo
dc.contributor.authorTroncoso Fuentes, Catalina
dc.date.accessioned2017-03-28T12:49:40Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:04:12Z
dc.date.available2017-03-28T12:49:40Z
dc.date.available2023-11-13T20:04:12Z
dc.date.created2017-03-28T12:49:40Z
dc.date.issued2017-01
dc.description.abstractLa presente tesis constituye una investigación de tipo descriptiva que tiene por objetivo caracterizar el impacto que ha generado, en el rendimiento académico de estudiantes, aquellas actividades y acciones de retroalimentación realizadas por los docentes de cuatro establecimientos educacionales de las comunas de: Lota, Coronel, Concepción y Talcahuano, como parte del proceso de evaluación de los aprendizajes. Para ello, se utilizó la escala de impacto patentada por el proyecto FAD2/2016 de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Dicho instrumento de evaluación se aplicó a una muestra total conformada por 196 estudiantes de 1° medio. Los resultados generales muestran que el impacto que genera la retroalimentación en la muestra es MODERADO-ALTO. Además, los estudiantes consultados evidencian un mayor impacto de la retroalimentación en la dimensión metacognición, mientras que la dimensión con menor impacto registrado resultó ser la de fortalecimiento del aprendizaje. Se concluye que las prácticas docentes referentes a la retroalimentación en dichos establecimientos educacionales no logran alcanzar un impacto MUY ALTO y poseen una disminución en lo que respecta al acompañamiento y apoyo del estudiante en sus procesos de aprendizaje
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1029
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3008
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectFacultad de Educación
dc.subjectPedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación
dc.titleImpacto de la retroalimentación en estudiantes de primer año de enseñanza media de establecimientos educacionales de la Provincia de concepción
dc.typeThesis
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