Percepción del cuerpo docente ante la utilización del juego como estrategia de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de enseñanza básica de la provincia de Concepción

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dc.contributor.advisorVera Sagredo, Angélica
dc.contributor.authorGutiérrez Escobar, Michelle
dc.contributor.authorMenares Esquivel, Valentina
dc.contributor.authorLópez Roco, Constanza
dc.contributor.authorMora Chabour, Ian
dc.contributor.authorQuintana Zapata, Alexandra
dc.contributor.authorVivanco Anziani, Emma
dc.date.accessioned2020-12-30T10:38:23Z
dc.date.accessioned2023-11-13T20:05:14Z
dc.date.available2020-12-30T10:38:23Z
dc.date.available2023-11-13T20:05:14Z
dc.date.created2020-12-30T10:38:23Z
dc.date.issued2020-11
dc.descriptionSeminario de Investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por finalidad conocer la percepción que tienen los profesores y profesoras de enseñanza básica de la provincia de Concepción ante la utilización del juego como una estrategia didáctica dentro del aula, indagando y analizando sus concepciones, comentarios y posteriores evidencias. Asimismo, se examina la coherencia entre sus discursos y su práctica pedagógica. Esta investigación se sustenta en un paradigma cualitativo y se desarrolla mediante entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Algunas de las principales conclusiones de la actual investigación se relacionan con el reconocimiento, por parte de los docentes, de lo beneficioso que es el uso del juego en contextos educativos, especialmente en la enseñanza básica. No obstante, se concluye que una de las principales limitantes es el poco tiempo que dispone el cuerpo docente para planificar y ejecutar el juego.
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2136
dc.identifier.urihttps://tesis.ucsc.cl/handle/25022009/3151
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepción
dc.subjectJuego
dc.subjectEstrategia didáctica
dc.subjectDocentes
dc.subjectPercepción
dc.subjectEnseñanza-aprendizaje
dc.titlePercepción del cuerpo docente ante la utilización del juego como estrategia de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de enseñanza básica de la provincia de Concepción
dc.typeThesis
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